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    Sesiones de Harmonikids para jóvenes discapacitados en el norte de Utah

    04 marzo, 2019

    Gary Allegretto, Director fundador de Harmonikids, brinda una sesión de Harmonikids en el norte de Utah.

    El 3 de marzo de 2019 hice mi presentación de Harmonikids patrocinada por HOHNER al Centro de detención de Salt Lake Valley (SLVDC), en Salt Lake City Utah. SLVDC es un centro de seguridad máxima diseñado para rehabilitar a jóvenes con problemas detenidos por orden judicial. Estos centros están entre mis favoritos para brindar servicios humanitarios de Harmonikids. Lamentablemente, muchos de estos adolescentes son el resultado del abandono, el rechazo, el abuso o una niñez en entornos violentos. Su confianza y autoestima se han visto resquebrajadas cuando no destruidas, lo que los ha dejado con el corazón roto, desesperanzados y atrapados. De hecho, su energía nerviosa, tensión y aprehensión fueron muy evidentes cuando se les indicó que se sentaran y prestaran atención durante la sesión, y en minutos, la clase y la música con las armónicas cambió todo. Harmonikids brinda a estos jóvenes una forma saludable y positiva de expresión creativa y liberación emocional en este momento crucial de sus vidas. Hablando en plata, las clases a menudo se convierten en una inspiración para estos adolescentes que crecen, comunican, cambian, perdonan al mundo y a ellos mismos. La armónica a menudo se convierte en una herramienta potente y a la vez delicada para ayudar a los niños a recuperar el rumbo. Hace bastante tiempo atrás aprendí a nunca subestimar el poder del uso de la música y de la armónica como un instrumento extraordinario para llegar a los otros y marcar una diferencia positiva en sus vidas. Citaré parte de una carta que recibí de Justin Olson, asesor de un centro.

    Mientras estaba en el norte de Utah, me pidieron que ofreciera mi programa de educación de armónica a 550 niños de una escuela rural en el distrito escolar de Cache Valley. La mayoría de las escuelas donde enseñaba estaban categorizadas como "Título 1" o "escuelas con alto porcentaje de niños de familias con bajos ingresos". También he incluido algunas divertidas notas de agradecimiento que recibí de maestros y alumnos que disfrutaron de la sesión en unos de estos centros.

    ~ Gary Allegretto
    Director fundador de Harmonikids
    www.harmonikids.org

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    "Gary Allegretto vino y dio su clase de armónica en el centro de detención de Salt Lake Valley. Los jóvenes disfrutaron y participaron con atención en la clase, no solo para tocar la armónica, sino en algunas lecciones de vida de las que Gary hablaba. Estas clases simples pero importantes tuvieron un impacto en la vida de nuestros jóvenes. Todos la pasaron muy bien mientras aprendían a tocar canciones verdaderas. En las clases de Gary a los jóvenes, les enseña a seguir sus sueños y pasiones. A menudo ellos se centran en el tema de la fama. Gary les enseña a ser exitosos con sus armónicas, pero a la vez les enseña a preocuparse por ser buenos, no famosos, y eso se logra al seguir un camino positivo hacia su pasión".

    ~ Justin Olson, Asesor I de JJS, División de Servicios de Justicia Juvenil, Centro de Detención de Salt Lake Valley, Salt Lake City, UT

     

    "Aprecio que se tome el tiempo de venir a nuestra escuela y a compartir su talento con nuestros niños. Para algunos estudiantes, eso es el único instrumento que alguna vez será propio, porque son niños de familias con bajos ingresos. Algunos estudiantes me contaron que llegaban a casa y se ponían a practicar inmediatamente las canciones y ya memorizaban "You are My Sunshine". Varios dijeron que querían aprender canciones nuevas para poder hacer más felices a sus familiares. Varios dijeron que adoraban la portabilidad del instrumento. He escuchado las armónicas en el patio y hasta las han llevado a las clases de música, dispuestos a mostrar lo que han aprendido en casa. Varios estudiantes han buscado canciones y han explorado canciones de ese modo. Un estudiante dijo que usted los ha inspirado a ser parte de una banda. Y un estudiante hasta dijo que la canción de entrenamiento es su objetivo para aprender. En los últimos años he hecho que los estudiantes toquen la armónica para nuestro día de muestra de talentos. Gracias por su tiempo y esfuerzo por compartir su talento con nuestros estudiantes".

    ~ Sra. Barlow, Escuela primaria Lincoln (Título 1), Distrito Escolar de Cache Valley

     

    "Gracias por hacerse tiempo para nuestra escuela. Al interpretar canciones y poder tocar música de manera inmediata, los estudiantes se sienten empoderados por su capacidad de crear algo que no hubiesen podido hacer en los 30 segundos antes. Gary ve este beneficio durante el tiempo que pasa con los estudiantes, pero no ve lo que yo veo como maestro de música en la escuela luego de varios días que él se ha ido. Estos son algunos ejemplos:

    • A la mañana siguiente: Un maestro de 6º grado vino y me dijo: "Escuché que los alumnos tocan una interpretación maravillosa de You Are My Sunshine. La deben haber practicado toda la noche, porque suena maravillosamente".
    • Del estudiante que estuvo ausente el día que vino Gary: Un compañero de 6º grado entró a la sala de música con un compañero para buscar la armónica y la partitura. Cuando le pregunté si necesitaba ayuda para comprender el material, dijo, "Oh, me ha estado enseñando" luego de lo cual tomaron la armónica nueva y comenzaron a trabajar.
    • Un padre en una llamada telefónica: "¿Cómo es esto que vino este profesional a nuestra escuela? Mi hijo me estuvo contando sobre los logros de [Gary]. Esto es maravilloso".
    • La semana siguiente: "Hey, Sra. Dayley. La armónica es mi instrumento favorito ahora". (Y esto de un exitoso violinista de 3º año)

    ~ Trina Dayley, maestra de música, escuela primaria North Park (Título 1), Distrito Escolar del Condado de Cache